文章基本信息
- 标题：Culturally Sustaining Pedagogy Through Arts-Based Learning: Preservice Teachers Engage Emergent Bilinguals
- 本地全文：下载
- 作者：Nancy Pauly ; Karla V. Kingsley ; Asha Baker 等
- 期刊名称：LEARNing Landscapes
- 电子版ISSN：1913-5688
- 出版年度：2019
- 卷号：12
- 期号：1
- 页码：205-221
- 出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)
