摘要：A partir de una investigación sobre terapias cognitivas conductuales que estoyrealizando en el Área Metropolitana de Buenos Aires, el objetivo de este artículo esexplorar y analizar las nociones de creencia implicadas en los relatos de losprofesionales psi entrevistados que trabajan desde un abordaje cognitivo conductual. Enel transcurso de la investigación, fue posible registrar una serie de categorías recurrentesque dan forma a esta perspectiva como la noción de creencia. Hay formas de “leer” o“colorear” el mundo que se pueden traducir en malestares y alterar la realización detareas y distintos aspectos de la cotidianeidad. Esta situación tiene que ver, desde locognitivo conductual, con una carencia o falta de información en determinadasinterpretaciones sobre las cosas que dificultan la relación de las personas con el entorno.Entonces, parte de la terapia tiene que ver con proveer conocimientos (en generalbasados en el campo científico como las probabilidades y ciencias naturales) que logrendesarmar esas creencias por otras “funcionales” a las exigencias y modos de vidaactuales. En este proceso terapéutico es posible visualizar que los entrevistadosdistinguen creencias de conocimientos perteneciendo las primeras a los saberes legos(pacientes) que “colorean mejor o peor la realidad” y los conocimientos a los saberesexpertos que funcionan como parámetros “racionales” ante las distintas interpretaciones sobre las cosas. La aproximación metodológica es cualitativa, se realizaron entrevistas a psicólogos/as que trabajan desde el abordaje cognitivo conductual en Buenos Aires, Argentina.
其他摘要：Based on a research that I am doing on cognitive behavioral therapies in theMetropolitan Area of Buenos Aires, the objective of this work is to problematize thenotion of belief from the narratives of psychologists during diagnoses and treatment.According to this perspective there are ways of “reading” or “painting” the world thatcan be translated into discomforts and affect the relation with the environment. Thissituation has to do, from the cognitive behavioral point of view, with a lack ofinformation regarding certain things that cause pain or difficulties to act “normally” ineveryday life. So, part of the therapy has to do with providing a series of knowledge(generally based on the scientific field such as probabilities, biomedicine and naturalsciences) in order to modify those beliefs by others that are more “functional” to thedemands and lifestyles of today. In this therapeutic process it is possible to visualizethat psychologists distinguish beliefs from knowledge. Beliefs as ways of “colour betteror worse reality” belong to patients while scientific and rational knowledge function asa parameter to evaluate those beliefs belong to professionals. The methodologicalapproach is qualitative; interviews were conducted with professionals working from thecognitive behavioral approach in Buenos Aires, Argentina.
