摘要：Este texto se propõe a discutir as contribuições emancipatórias da Pedagogia para a educação pública
brasileira no cenário político-social contemporâneo. Defendemos que a educação, sempre atrelada
à Pedagogia, deve ser um processo que favorece a dignidade e a cidadania, a solidariedade, a justiça
e a relação ética, responsável e solidária entre as culturas, a diversidade, seja de ideias, crenças ou
gênero. Enfatizamos, por fim, que a Pedagogia, poderá contribuir para a existência de uma escola
que estabelece/busca novos modos de organização do trabalho educativo, promove e fomenta o
inter-relacionamento abalizado em novas bases valorativas, como a tolerância, a ética, a liberdade
de expressão e o compromisso com a construção/permanência da convivência social. A Pedagogia
possibilita, portanto, à escola referenciar-se como um ambiente singular, constituído por processos
coletivos de aprendizagem, crescimento humano pessoal e profissional, liderança e
responsabilidades compartilhadas.
关键词：Pedagogy; School;public education; Brazilian society
