摘要：Din, bir toplumun ahlakını, tarihini, siyasi, sosyal ve kültürel yapısını etkileyen ve yönlendiren
önemli bir faktördür. Afganistan, İslam dinini kabul ettikten sonra ilim ve irfan alanında önemli
gelişmeler sağlamıştır. Ancak ardı arkası kesilmeyen savaşlar nedeniyle ilmî gelişmeler
sürdürülememiş, hatta geriye gidilmiştir. Özellikle son çeyrek asrını savaşlarla geçiren
Afganistan’da eğitim-öğretim sistemi nitelik ve nicelik anlamda büyük zararlar görmüştür.
Afganistan’ın Yükseköğretim Bakanlığı’nın genel hedeflerinin başında nesillerin İslam dininin
inanç esaslarına göre yetiştirilmesi gelmektedir. Bu bağlamda Afganistan’ın bütün eğitim-öğretim
kurumlarında ilköğretimden başlayıp yükseköğretimin bütün kademelerine din eğimi dersleri
zorunlu olarak okutulmaktadır. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulmasından sonra eğitimi tek elde
toplamak için 3 Mart 1924 yılında kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanunu din eğitimi alanında da
bir takım düzenlemeler getirmiştir. Türkiye’de bazı dönemler din eğitimi sekteye uğramış olsa da
son çeyrek asırda din eğitimi alanında büyük gelişmeler yaşanmıştır. İlköğretim ve Ortaöğretimde
din eğitimi dersleri diğer dersler arasında seçmeli ve zorunlu ders olarak yer alırken
yükseköğretimde İlahiyat Fakültelerinin yanında Uluslararası İslam ve Din Bilimleri ve İslami
Bilimler Fakültesi gibi farklı isimler adı altında din eğitimi dersleri yapılmaktadır.
关键词：Religious Education in Afghanistan; Religious Education in Turkey; Higher Religious
Education
