期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2019
卷号：LXV
期号：1-2
页码：87-98
DOI：10.32903/zs.65.1-2.6
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Die Teilnahme der Jugendlichen an gesellschaftlichen Aktivitäten ist ein wichtiger Aspekte des aktiven Bürgertums. Entfaltet wird sie durch die Bürgerliche Erziehung, die im kroatischen Bildungs- und Erziehungssystem seit 2014 als obligatorisch durchgeführt wird mit dem Ziel, u.a. die Kompetenzen für die Teilnahme an den gesellschaftlichen Aktivitäten zu erwerben. Das Ziel dieser Forschung ist, die Meinungen der Studierenden (angehenden LehrerInnen) über die Errungenschaft der Ergebnisse der Lehre im Bezug auf das Wissen, Fertigkeiten und Stellungnahmen auf Grund des Curriculums der bürgerlichen Erziehung in Grund- und Gesamtschulen in der Republik Kroatien (10/2019) zu befragen. An der Studie haben sich 109 Studierende der Juraj Dobrila Universität Pula beteiligt. Für Forschungszwecke wurden die Studierenden in zwei Gruppen geteilt: einerseits diejenigen, die sich als aktiv im Gemeinwesen einschätzen, andererseits diejenigen, die sich selber eher als inaktiv bewerten. In Bezug auf das Wissen und die Fertigkeiten lassen sich mehrere Unterschiede in den Meinungen der Studierenden über die Errungenschaft der Ergebnisse der Lehre feststellen, aber es gibt keine Unterschiede in den Meinungen über die Errungenschaft der Ergebnisse der Lehre bezüglich der Stellungnahmen. Studierende des Lehramtsstudiums können die Ergebnisse der Lehre in Bezug auf das Wissen, die Fertigkeiten und die Stellungnahmen besser einschätzen. Es ist notwendig, dass Kinder und Jugendliche das aktive Bürgertum praktizieren, um Stellungen nehmen zu können, was ein wichtiges Segment der bürgerlichen Kompetenz ist.
关键词：bürgerliche Erziehung ; Ergebnisse der Lehre ; Meinungen der Studierenden ; Gemeinschaft ; Wissen ; Fertigkeiten und Stellungnahmen
