期刊名称：Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social
印刷版ISSN：1988-8309
出版年度：2019
卷号：14
页码：163-183
DOI：10.5209/arte.62543
出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense
摘要：Resumen Las demandas en supervisión se dirigen a completar dudas y lagunas de tipo teórico, otras son metodológicas y prácticas, qué hacer y cómo se hace. Otras son en relación a la necesidad vincular, de reasegurarse e ir interiorizando modelos de referencia, no sólo conceptuales, sino también del hacer propio en arteterapia. Desde la posición de supervisores, escuchamos, devolvemos, señalamos, acogemos las emociones y la fragilidad de quien se expone, y en ello se refleja nuestra manera de hacer y estar en la sesión y en ese sentido es una referencia del arte de la terapia. En este artículo nos hacemos preguntas sobre qué es supervisión, que aprendemos a ver en supervisión, qué se pone en juego, dónde pone el foco el supervisor/a, qué actitud tiene, o qué transmite..
关键词：Supervisión; arteterapia; encuadre; creación acompañada; psicoterapia.
