期刊名称：Revista Brasileira de Informática na Educação
印刷版ISSN：1414-5685
出版年度：2019
卷号：27
期号：02
页码：112-139
DOI：10.5753/rbie.2019.27.02.112
出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação
摘要：O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do desenvolvimento que se caracteriza por alterações presentes desde idade muito precoce, com impactos múltiplos e variáveis em áreas relevantes do desenvolvimento humano, como comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação. Estudos comprovam que crianças diagnosticadas com TEA gostam de tecnologia, como qualquer outra criança, sendo usada como uma ferramenta no auxílio ao tratamento deste transtorno. Essa pesquisa apresenta uma revisão de recomendações para o desenvolvimento de softwares para o público com TEA a partir de uma pesquisa bibliográfica e de um estudo de campo. Tal estudo consistiu na observação da interação de crianças TEA com a tecnologia em uma clínica especializada no tratamento deste transtorno e aplicação de questionários com profissionais especializados em TEA e responsáveis das crianças com TEA participantes das observações. A análise dos resultados confirma 12 recomendações encontradas na pesquisa bibliográfica e propõe 6 novas recomendações, as quais poderão ser usadas no desenvolvimento de softwares voltados para o público com TEA..
其他摘要：The Autism Spectrum Disorder (ASD) is a development disturb which is characterized by alterations that are present since early ages, with multiples and variables impacts in relevant areas from human development, as communication, social interaction, learning and adaptation capacity. Studies show that children diagnosed with ASD like technology as any other children, and it is used as a helping tool in the treatment of this disorder. This research brings up a recommendation review for ASD children software development from bibliographical research and from a field research. The field research consisted in ASD children observations interacting with technology at a specialized clinic in ASD treatment and questionnaires application to specialized professionals and ASD children responsible. The result analyzes confirms 12 recommendations found in bibliographical research and proposes 6 new recommendation, which can be used in software development for ASD children.
关键词：Transtorno do Espectro Autista; Softwares; Aplicações; Recomendações; Design; Desenvolvimento; Autismo
