出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：Considerada un disturbio de aprendizaje, la dislexia ha sido investigada en las áreas de salud y educación. Los objetivos del artículo son: evidenciar las principales manifestaciones de bloqueo del lenguaje del disléxico; y presentar un método para desarrollar habilidades de lectura en dislexicos. Una revisión de literatura permitió investigar las formas de intervención educativa para dislexia previamente divulgadas. Los resultados y discusión fueron capaces de proponer una nueva estrategia de intervención educativa multisensorial en la educación básica, capaz de desarrollar habilidades de lectura en dislexicos. Al final, el levantamiento y la discusión sobre el Método Repetitivo para Disléxicos (MRD) como idea central de esta investigación, parece atender a las necesidades encontradas en la lit’eratura, sin embargo, hasta la elaboración del presente estudio, la propuesta no fue utilizada en la vivencia práctica.↓Considerada um distúrbio de aprendizagem, a dislexia tem sido pesquisada nas áreas da saúde e educação. Os objetivos do artigo são: evidenciar as principais manifestações de bloqueio da linguagem do disléxico, e apresentar um método para desenvolver habilidades de leitura em disléxicos. Uma revisão de literatura permitiu investigar as formas de intervenção educacional para dislexia, previamente divulgadas. Os resultados e discussão foram capazes de propor uma nova estratégia de intervenção educacional multissensorial na educação básica, capaz de desenvolver habilidades de leitura em disléxicos. Ao final, o levantamento e a discussão sobre o Método Repetitivo para Disléxicos (MRD), como ideia central desta pesquisa, parece atender as necessidades encontradas na literatura, no entanto, até a elaboração do presente estudo, a proposta não foi utilizada na vivência prática..
其他摘要：Considered a learning disorder, dyslexia has been researched in the areas of health and education. The objectives of the article are: to highlight the main manifestations of dyslexic language block; and present a method for developing reading skills in dyslexics. A review of the literature allowed to investigate previously published forms of educational intervention for dyslexia. The results and discussion were able to propose a new strategy of multisensory educational intervention in basic education capable of developing reading skills in dyslexics. In the end, the survey and discussion about the Repetitive Method for Dyslexics (MRD) as a central idea of this research seems to meet the needs found in the literature, however, until the present study was elaborated, the proposal was not used in the practical experience.
关键词：Dislexia;Disléxico;Habilidades de Leitura;Distúrbio de aprendizagem;Dificuldade de aprendizagem.
