摘要：O objetivo deste trabalho foi relatar as atividades desenvolvidas pela Liga Acadêmica de Plantas Medicinais (LAPLAM). A liga foi criada com o intuito de proporcionar atividades tanto para a comunidade, quanto para seus integrantes. As atividades de ensino foram desenvolvidas durante as aulas teóricas e práticas nas monitorias das disciplinas de Farmacobotânica, Farmacognosia I, Farmacognosia II, Estágio em Manipulação de Fitoterápicos e Fitocosméticos e Toxicologia ; Pesquisa e inovação através de iniciação científica, realizando triagem fitoquímica, testes antioxidantes e antimicrobianos; Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC); Extensão/assistência com atividades de fitoterapia em praças, escolas e comunidades de idosos em Maceió. Durante a gestão de 2017, a primeira liga acadêmica do curso de Farmácia proporcionou solidez do conhecimento e preencheu as lacunas gerais da graduação, exigindo uma postura mais ativa dos discentes, permitindo trabalho em equipe, troca de conhecimento com a comunidade e tomada de decisões. A LAPLAM reuniu diversos conhecimentos e atividades relacionadas as plantas medicinais, em um grupo organizado de forma disciplinar e integrada..
其他摘要：O objetivo deste trabalho foi relatar as atividades desenvolvidas pela Liga Acadêmica de Plantas Medicinais (LAPLAM). A liga foi criada com o intuito de proporcionar atividades tanto para a comunidade, quanto para seus integrantes. As atividades de ensino foram desenvolvidas durante as aulas teóricas e práticas nas monitorias das disciplinas de Farmacobotânica, Farmacognosia I, Farmacognosia II, Estágio em Manipulação de Fitoterápicos e Fitocosméticos e Toxicologia ; Pesquisa e inovação através de iniciação científica, realizando triagem fitoquímica, testes antioxidantes e antimicrobianos; Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC); Extensão/assistência com atividades de fitoterapia em praças, escolas e comunidades de idosos em Maceió. Durante a gestão de 2017, a primeira liga acadêmica do curso de Farmácia proporcionou solidez do conhecimento e preencheu as lacunas gerais da graduação, exigindo uma postura mais ativa dos discentes, permitindo trabalho em equipe, troca de conhecimento com a comunidade e tomada de decisões. A LAPLAM reuniu diversos conhecimentos e atividades relacionadas as plantas medicinais, em um grupo organizado de forma disciplinar e integrada.
