期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2009
卷号：8
期号：1
页码：342-358
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Investigamos compreensões de professores de Ciências, quefazem pesquisa na escola, acerca da temática biocombustíveis. Entendemosque esse tema contemporâneo necessita ser abordado em sala de aula, sobdiferentes enfoques, incluindo questões como o problema energético eambiental. Metodologicamente, a investigação contou com a participação denove professores de Ciências Naturais, os quais responderam a umquestionário. As análises sinalizam para discussões como: influências damídia, relações entre Ciência-Tecnologia-Sociedade, avanços e desafios noprocesso educativo, problematizações e questionamentos e questõesambientais. Sinalizam-se reflexões que podem contribuir para os processosde formação inicial e continuada, em que os problemas atuais de Ciência eTecnologia também estejam presentes e discutidos criticamente.
其他摘要：We investigated the understanding of Scienceteachers/researchers about biofuels. We understand that this contemporarysubject needs to be approached in the classroom under differentapproaches, including issues such as the energetic and environmentalproblems. Methodologically the research had the participation of nineteachers of Natural Sciences, which answered a questionnaire. Data analysispointed out to the following issues: influences of the media, relationshipsbetween Science-Technology-Society, advances and challenges in theeducative process, problematization and questioning and environmentalissues.
关键词：Biocombustíveis; formação de professores; ensino de;Ciências.
