期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2008
卷号：7
期号：3
页码：722-745
出版社：Universidade de Vigo
摘要：O ensino das ciências deve contribuir para a formação de cidadãoscapazes de tomar decisões informadas relativamente a diversos assuntos,entre os quais se encontram os relacionados com questões de saúde.Os efeitos da radiação solar no ser humano e a utilização de filtros solaressão conteúdos do programa de Física e Química A do Ensino Secundário,embora em alguns manuais do Ensino Básico se possam encontrar referênciasa estes aspectos.Este estudo teve como objectivos principais: (1) verificar que conhecimentostêm alunos do 9.º e 11.º anos de escolaridade, frequentando estes últimos adisciplina de Física e Química A, sobre radiação solar, efeitos desta sobre o serhumano e acção e funcionamento dos protectores solares; (2) identificarpráticas de utilização dos protectores solares referidas pelos mesmos alunos.Os resultados permitiram concluir: (a) em apenas alguns dos aspectosabordados os alunos do 11.º ano revelaram possuir conhecimentos maiscorrectos do que os alunos do 9.º ano; noutros aspectos, os conhecimentosevidenciados eram muito baseados no senso comum; (b) a utilização deprotector parece ser bastante restringida, em ambos os anos de escolaridade.Estes resultados chamam a atenção para a importância de iniciar este temano Ensino Básico.
其他摘要：Science education must empower individuals to take informeddecisions about several issues, namely those related to health-related matters.In Portugal, the effects of solar radiation on human health, and the use ofsunscreen are part of the secondary physics and chemistry curriculum, beingintroduced for the first time at this level. However, in compulsory educationsome school books include these issues.
关键词：ensino e aprendizagem das ciencias; saúde do ser;humano; radiação solar; protectores solares.
其他关键词：teaching and learning science; human health; solar radiation;sunscreen.
