标题：La dinámica de las Ciencias como modelo didáctico: propuesta para el aprendizaje del concepto reacción química y la generación de actitudes hacia la ciencia, desde el estudio de la organización espacial del laboratorio y del manejo de residuos químicos
其他标题：Proposal for the learning of the chemical reaction concept andgeneration of attitudes toward the Science, through the study of theproblems of the space organization of the laboratory and the handling ofchemical residuals
期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2009
卷号：8
期号：2
页码：490-504
出版社：Universidade de Vigo
摘要：En general se aborda el problema que significa revisar larelación o correspondencia entre la forma en que se enseñan las cienciasnaturales (CCNN) y la estructura y dinámica de las mismas ciencias;conllevando a cuestionar las concepciones y acción docente. Desde estaperspectiva se plantea tomar una epistemología amplia y compleja de lasCCNN, lo que significa construir modelos didácticos consecuentes, es decir,con elementos como las relaciones entre Ciencia, Tecnología, Sociedad yAmbiente (CTSA) y el aprendizaje por investigación. El referente anteriorpermite que, de manera específica, se plantee una propuesta para aprenderel concepto reacción química y generar actitudes hacia la Ciencia, tomandocomo problemas de investigación (escolar) los residuos químicos y ladisposición espacial de los laboratorios.
其他摘要：In general the approached problem, mean to revise therelationship or correspondence among the form in that the natural sciencesare taught, and the structure and dynamics of the same natural sciences; itbearings to question the conceptions and actions of the teachers. From thisperspective is necessary to take a natural sciences epistemology wide andcomplex, what means to build consequent didactic models, that is to say,with elements like the relationships among Science, Technology, Societyand Environment (STSE) and the learning for investigation. The previousrelating allows one proposal to learn chemical reaction and attitudes towardthe Science, it taking as investigation problems (to the teaching) thechemical residuals and the space disposition of the laboratories.
关键词：Reacción química; actitudes; CTSA; prácticas de;laboratorio; aprendizaje por investigación.
其他关键词：chemical reaction; attitudes; STSE; laboratory practices;learning for investigation.
