期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2009
卷号：8
期号：2
页码：527-538
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Este artigo insere-se num estudo exploratório de naturezamista e pretende demonstrar as potencialidades das TIC, ao nível do ensinodas Ciências Naturais, nomeadamente no que se refere ao empenho,motivação, rigor e aprendizagem dos alunos. Foi realizado um estudo decaso, onde participaram alunos do Ensino Básico, sendo implementadasdiversas estratégias baseadas na utilização das tecnologias e recolhidoselementos de avaliação através de: (i) aplicação de questionários em váriosmomentos, nomeadamente no início do estudo, de forma a caracterizar aturma; durante o estudo, depois da implementação de cada estratégiaapoiada nas tecnologias; e no final do estudo de forma a reunir as opiniõesfinais relativas à implementação das novas estratégias e (ii) análise deconteúdo dos diferentes trabalhos propostos aos alunos. De forma geral, asestratégias revelaram resultados positivos em termos de comportamento,de motivação, de aproveitamento e de aquisição de competênciastecnológicas e atitudinais.
其他摘要：This paper is an exploratory study of mixed nature and aims atdemonstrate the potentialities of ICT, concerning Natural SciencesTeaching, particularly in what concerns students’ pawning, motivation,rigour and learning. A case study was conducted, involving elementaryschool students and several strategies were implemented based on the useof technologies and collecting evaluation topics through: (i) questionnaires’administration in different moments, particularly at the beginning of thestudy, in order to characterize the class; during the study, after theimplementation of each strategy supported by technologies, and at the endof the study in order to gather the final opinions related to theimplementation of new strategies; and (ii) analysis of contents of severalproposed works to students. In a general way, the strategies have shownpositive results in terms of behaviour, motivation, learning outcomes anddevelopment of behavioural and technological competences.
关键词：Ciências Naturais; CTS; ensino das Ciências; TIC
