期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2009
卷号：8
期号：3
页码：797-811
出版社：Universidade de Vigo
摘要：A observação direta do céu nos fornece apenas informaçõesbidimensionais, sendo a tridimensionalidade uma construção mental queprecisamos aprender. A espacialidade é uma característica intrínseca doensino de Astronomia e tem sido pouco explorada.Pesquisas sobre concepções em astronomia utilizam metodologias queresultam em descrições bidimensionais por serem realizadas através dequestionários, representações em desenhos e entrevistas baseadas emperguntas e respostas. Essa característica dos dados dificulta a realizaçãode inferências sobre os conhecimentos relativos à terceira dimensão. Parasuperar essa limitação, elaboramos uma metodologia de tomada de dadosna forma de entrevista semi-estruturada, em que o entrevistado constróiuma representação de sua percepção de Universo em um espaçotridimensional. Nela participam a forma dos astros, suas localizaçõesespaciais e seus tamanhos, distâncias e movimentos relativos.A aplicação dessa metodologia em três pesquisas nos permitiu obterresultados relativos ao aspecto espacial como o de inferir que alunos emuitos professores têm uma visão exclusivamente geocêntrica,normalmente associada apenas à percepção imediata dos fenômenos e dosobjetos que compõem o Universo, concebendo a Terra, a Lua e o Sol comoobjetos planos ou, ainda, localizando a Lua, as estrelas e os planetas emum mesmo espaço logo acima da superfície da terra.
其他摘要：Observing the sky directly, we can only obtain twodimensionalinformation. Tridimensional view is a mental construction thatwe need to learn. The spatiality is a characteristic of the astronomyteaching and it has not been much explored.Researches about astronomy conceptions use methodologies that resulton two-dimensional description because they are based on questionnaires,drawing and question-answer interviews. This data characteristic makes itmore difficult to infer tridimensional knowledge. To go through thislimitation we constructed a methodology based on semi-structuredinterviews on which the interviewed person constructs a representationfrom his/her perception of the Universe in a tridimensional space. In thisrepresentation are included the shape of stars and planets, their spatiallocations and size, distances and relative movements.After the use of this methodology in three researches, we obtained results about the spatial aspect, like the inference that students, and many teachers, have a geocentric view. This view is generally associated to the description of the Earth, Moon and Sun as plan objects or, localizing the Moon, the stars and the planets in the same large space right above the Earth’s surface.
关键词：Ensino de Astronomia; ensino de Ciências;espacialidade.
