期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2009
卷号：8
期号：3
页码：1094-1116
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Neste artigo sustentamos que a dualidade onda-partícula deveser o conceito central na introdução da física quântica no ensino médio. Doponto de vista teórico-metodológico, propomos que a “porta de entrada”para o mundo quântico seja a óptica ondulatória, tendo-se como recursodidático principal um software livre do tipo “bancada virtual”, que simula ofenômeno da interferência quântica em um aparato denominado deInterferômetro de Mach-Zehnder.
其他摘要：In this work we defend the wave-particle duality as the centralconcept in the introduction of Quantum Physics at high school classes. Fromthe methodological and theoretical viewpoint, we present the ondulatoryoptics as a main door to the quantum world. The main didactical resource inthis approach is a free software which simulates quantum interferencephenomena in an apparatus called Mach-Zehnder Interferometer.
关键词：Conceitos de física quântica; interferômetro de Mach-;Zehnder; formação de professores.
