期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2010
卷号：9
期号：1
页码：125-144
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Este trabalho investigou as abordagens e o tratamento didáticodispensados ao conteúdo de cinética química, em particular da teoria dascolisões em livros de Química brasileiros destinados ao ensino médio,partindo do pressuposto de que o modelo cientificamente aceito se apóiafortemente na compreensão de evento probabilístico. Procuramos, portanto,em nosso estudo, evidências dessa utilização e usamos como referencialteórico a análise textual discursiva. Os resultados mostram que a maioriados livros investigados opta por abordagens que não levam emconsideração estes aspectos aleatórios na apresentação e discussão dateoria cinética de colisão de partículas numa reação química.
其他摘要：This paper presents and discusses an analysis of theapproaches and the didactic treatment of the kinetic model of collisionbetween particles in chemical reaction (collision theory model) presented bybrazilian chemistry textbooks for the medium level. Our starting point atthis search was the correct and scientific model for this theory which isbased on random events, but most of all the books investigated does notconsider this fact like an important and very precious didactic aspect. Weutilized in the investigation the writing discoursive analysis technique.
关键词：teoria das colisões; probabilidade; cinética química.
其他关键词：collision theory; probability; chemical kinetics.
