期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2012
卷号：11
期号：1
页码：98-119
出版社：Universidade de Vigo
摘要：En este trabajo se presenta un análisis hecho sobre elproceso mediante el cual un grupo de estudiantes se enfrentaron en ellaboratorio a cinco tareas concebidas como problemas. Dicho proceso esvalorado en términos de si los pasos que dan y las conclusiones a quellegan están basadas en la comunicación entre los participantes, aspectoimportante para favorecer el aprendizaje, para lo cual desarrollamos unaherramienta de análisis.
其他摘要：In this work, an analysis about the process of facing by agroup of students five tasks conceived as problems is presented. The stepsand the conclusions of the students are evaluated looking if they are basedin the communication among participants, important aspect to enhancelearning. To do this evaluation, an analysis tool was developed.
关键词：tareas prácticas; resolución de problemas;comunicación; racionalidad; conocimiento compartido.
其他关键词：practical tasks; problem solving; communication; rationality;shared knowledge.
