期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2012
卷号：11
期号：2
页码：385-405
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Este trabalho tem o objetivo de evidenciar como os aspectoshistóricos podem ser utilizados no planejamento de atividades de ensino ena análise de ideias expressas pelos alunos. Para isso, utilizaram-seatividades relacionadas ao tema “energia envolvida nas transformaçõesquímicas”, buscando verificar como estas favoreceram na elaboração,expressão e modificação dos modelos pelos alunos. A pesquisa foiconduzida em uma turma de 20 alunos (16-19 anos). Dentre outrosresultados, a análise dos dados evidenciou que as atividades e asdiscussões delas decorrentes favoreceram a modificação de modelossubstancialistas e mecanicistas para o calor envolvido nos processosquímicos. Além disso, foi possível identificar etapas específicas dasatividades de ensino que favoreceram a expressão e modificação deelementos desses modelos. Os resultados são importantes para a formaçãode professores, pois podem ampliar os conhecimentos dos mesmos sobre aprópria natureza da Ciência e sobre como promover um ensino de Ciênciasmais autêntico.
其他摘要：This paper aims at making it evident how historical aspectscan be used in both planning teaching activities and analysing students’expressed ideas. The activities favoured the production, expression andmodification of students’ models about the energy involved in chemicalschanges. The study was conducted in a 20-student class (16-19 years-old).Among the results, the data analysis showed that the activities and thefollowing discussions favoured the modification of the “caloric” and “matterin motion” models. Moreover, it was possible to identify specific stages ofthe teaching activities that favoured the expression and modification of suchmodels. Our results are important for teachers’ education because they cansupport the development of teachers’ knowledge about both the nature ofscience and how to foster a more authentic science teaching.
关键词：modelagem; História da Ciência; energia; ensino de;química.
其他关键词：Modelling-Based Teaching; History of Science; energy;chemistry teaching.
