期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2012
卷号：11
期号：2
页码：406-430
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Os resultados do PGH no início do século XXI trouxeramincertezas ao cientificismo imbuído no modelo genômico. Nessa perspectiva,pesquisas atuais têm revelado nos discursos de professores-pesquisadoresconstruções discursivas que transitam entre valores deterministas genéticose noções multicausais como os conhecimentos epigenéticos. Todavia, essesconhecimentos genéticos têm alcançado os ambientes informais, haja vistaque as informações são veiculadas de diversas formas e nos mais variadosambientes. Tais informações participam da construção do conhecimento daspessoas após concluírem seus estudos escolares, caracterizando aaprendizagem em ambientes informais. Ora, perante esse cenário, essetrabalho buscou compreender: quais valores permeiam o discurso informalsobre acontecimentos pós-genômicos? Quais aspectos participam dessaapropriação de conhecimento? E ainda, quais os meios de comunicação sãomais utilizados para essa construção de conhecimento? A coleta se deu porentrevista semi-estruturada sobre as pesquisas genéticas. Os discursosforam analisados por meio da Análise de Discurso na perspectivafoucaultiana. Durante a análise percebeu-se a utilização de argumentosvalidadores sociais e científicos. Quanto aos meios de comunicação, ainternet e as propagandas foram largamente mencionadas como fonte paraseus conhecimentos. Todavia, quanto aos valores sobre o cenário pósgenômico,observou-se que os discursos transitaram entre valoresdeterministas alcançando os valores epigenéticos.
其他摘要：The results of the HGP in the early twenty-first centurybrought uncertainty to scientism imbued with the model genome. From thisperspective, current research has revealed in the discourses of teacherresearcherswho move between discursive constructions deterministicgenetic values and notions such as knowledge multicausal epigenetic.However, such genetic knowledge have reached informal environments,given that the information is disseminated in various ways and in variousenvironments. This information participates in building the knowledge ofpeople after completing their school studies, characterizing learning ininformal settings. Now, given this scenario, this study aimed to understand:what values permeate the informal discourse on post-genomic events?What are the aspects make part of appropriation of knowledge? And yet,what the media are more used to construct this knowledge? The collection was characterized by semi-structured interview about genetic research. The speeches were analyzed using Analysis of Discourse in Foucauldian perspective. During the analysis it was noticed the use validators of social and scientific arguments. As for the media, the Internet and advertisements have been widely mentioned as a source for their knowledge. However, the values on the post-genomic, it was observed that the speeches moved between deterministic values reaching values epigenetic.
关键词：genômico; pós-genômico; meios de informação;ambientes informais.
其他关键词：genomic; post-genomic; the media; informal settings.
