期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2013
卷号：12
期号：1
页码：126-143
出版社：Universidade de Vigo
摘要：Apresentamos os resultados de uma investigação que tevecomo objetivo central analisar concepções sobre a origem da vida de 40licenciandos, frequentando a primeira e a última fase do curso de graduaçãoem Ciências Biológicas, numa instituição de ensino superior. Comoinstrumento para a coleta de dados, utilizamos um questionário diagnóstico,entrevistas semiestruturadas e uma atividade de construção. No que dizrespeito às concepções sobre a origem da vida, identificamos as seguintescategorias de análise: Origem no Big Bang, evolução química, criaçãodivina, evolução darwiniana e panspermia. A partir das concepções doslicenciandos, verificamos que, muitas vezes, são superficiais, confusas eapresentam equívocos científicos. Constatamos, também, que a evoluçãoquímica, hipótese científica mais aceita na atualidade sobre a origem davida, foi muito pouco mencionada pelos licenciandos. Neste sentido,ressaltamos a necessidade de discussões mais aprofundadas sobre o temanos cursos de Ciências Biológicas no que diz respeito às questõesconceituais, mas, sobretudo, às relacionadas ao seu ensino nas escolas,uma vez que o tema origem da vida faz parte dos conteúdos da educaçãobásica.
其他摘要：We present the results of an investigation aimed to examinethe central concepts of the origin of life by 40 undergraduates, attendingthe first and last phase of the undergraduate degree in Biological Sciencescourse - in a higher education institution in Blumenau (SC). As aninstrument for to collect data, we use a diagnostic questionnaire, structuredinterviews and a construction activity. With regard to the conceptions aboutthe origin of life, we currently six main ideas: the Big Bang, ChemicalEvolution, Divine Creation, Darwinian Evolution, and Panspermia origin. Wefound that often the conceptions of the undergraduates, are superficial,confused and with scientific misconceptions. We also noticed that the moreaccepted hypothesis on the origin of life today, as the Chemical Evolution,was not many times mentioned by the future teachers. In this regard, weemphasize the need for further discussion on the topic in courses dealingwith Biological Sciences when it comes to conceptual issues, mostly thoserelated to teaching these topics in schools, since the theme "Origin of Life"is part of the content in basic education.
关键词：concepções de licenciandos; ciências biológicas; ensino;de ciências; origem da vida.
其他关键词：undergraduate beliefs; biological sciences; science education;origin of life.
