期刊名称：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias
印刷版ISSN：1579-1513
电子版ISSN：1579-1513
出版年度：2014
卷号：13
期号：1
页码：97-114
出版社：Universidade de Vigo
摘要：En este artículo se exponen los planteamientos y resultadosde un estudio acerca de los contenidos específicos sobre las plantas y losanimales que incluyen dos editoriales de máxima presencia nacional en suslibros de texto de Conocimiento del Medio, de primero a sexto curso dePrimaria. Los resultados ponen de manifiesto el desequilibrio existente en laatención prestada a los animales y las plantas en estos libros, así como enla diversidad y atractivo de los contenidos incorporados en las lecciones.
其他摘要：This article outlines the approaches and results of a studyabout the specific contents of plants and animals, included in the Sciencetextbooks of two editorials maximum national presence, from first to sixthPrimary School grade (6-12 years). The results show the imbalance in theattention given to the animals and plants in these books, as well as thediversity and attractiveness of the content included in the lessons.
关键词：animales; plantas; educación primaria; libros de texto.
