期刊名称：Revista de Educación de la Universidad de Granada
印刷版ISSN：0214-0489
出版年度：2008
卷号：21
期号：2
页码：81-99
出版社：Universidad de Granada
摘要：El fundamento de este trabajo se encuentra en la Teoría de los Principios CientíficoDidácticos para la enseñanza de la Geografía y de la Historia, creada y publicada por García Ruiz y Jiménez López (2006/2007). Estos autores defienden la idea de que los Principios Científicos deben constituir la base del aprendizaje geohistórico de los alumnos, lo que les otorga una doble naturaleza: científica y didáctica. Este artículo analiza la película “Gandhi” (1982) como ejemplo de la implementación didáctica del cine, en el marco de esta teoría, para mejorar la calidad de los aprendizajes de la Geografía y de la Historia.
其他摘要：The rationale of this paper has grounds for the model of Scientific-Didactic Principles for teaching – learning of Geography and History created, published and introduced by García Ruiz and Jiménez López (2006 / 2007). The main idea behind this theory is that scientific principles must build the basis of learning of students in sciences, therefore they also a have a double didactic nature. In this paper we analyse, using this model, the “Gandhi” movie as an example of the didactic introduction of movies in classrooms in order to improve the quality of learnings in Geography and History.
