摘要：O desenvolvimento moral é o processo que permite ao indivíduo adquirir modelos de correto/incorreto, justo/injusto na sociedade em que está inserido. A pesquisa realizada avaliou emoções morais de adolescentes em situação de risco. Para tanto, foram avaliados 141 adolescentes, sendo 82 em situação de risco e 59 com características equivalentes em idade, género e nível socioeconómico, mas que não estão em situação de risco. A avaliação foi feita por meio de uma Escala de Emoções Morais que consta de 142 itens avaliados em escala de tipo Likert de 4 pontos. As emoções avaliadas são culpa, vergonha, raiva, nojo, desprezo e embaraço. Verificou‑‑se que todas as emoções morais, exceto culpa, diferenciaram os grupos estudados.
其他摘要：Moral development is the process that allows the individual to acquire models of right and wrong, just and unjust in the society where s/he is inserted. The research assessed moral emotions in adolescent offenders. One hundred and forty one adolescents, 82 in risk situation and 59 normal adolescents similar to the risk group – regarding age, socioeconomic status and gender – were studied. The subjects were assessed by means of a Scale of Moral Emotions which contains 142 items. These items were assessed in a 4 point Likert scale. Guilt, shame, anger, disgust, contempt, and embarrassment were the moral emotions assessed in the present study. With the exception of guilt, all the other moral emotions were assessed differently by the two groups that participated in the present research.
关键词：aprendizagem;desenvolvimento humano;avaliação psicológica;emoções;situação de risco
