出版社：Associação dos Docentes da Universidade Estácio de Sá
摘要：A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o fracasso escolar e de como o modelo da educação militar entra nesse debate na busca por soluções. Este artigo tem como objetivo evidenciar a situação precária em que a estrutura educacional brasileira se encontra e apresentar argumentos favoráveis e contrários à participação do militarismo nesse processo. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como ALVES (2011), LUDWIG (1998) E ROMANELLI (1978), entre outros, procurando analisar os impactos que a realidade escolar tem na vida das pessoas. Também é uma das intenções propor um diálogo a partir de depoimentos de professores, policiais, estudantes e da sociedade que usufrui da educação como um direito público sobre o quanto a interferência do militarismo nessa estrutura pode ter efeitos marcantes para os alunos.
