出版社：Associação dos Docentes da Universidade Estácio de Sá
摘要：O presente artigo aborda o cenário internacional, marcado pela globalização da economia, decorrendo, daí, um novo perfl do trabalhador. A escola, por sua vez, a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, vem sofrendo apelos em prol da qualidade de ensino, no sentido de desenvolver competências nas novas gerações. Ocorre que pautar as ações pedagógicas na lógica do mercado empobrece o sentido de educar, se fazendo necessária uma formação mais ampla, crítica e humana que contribua para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária, emancipada e democrática.
