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文章基本信息

  • 标题:Enquadramentos da mídia e o processo de aprendizado social: transformações na cultura pública sobre o tema da deficiência de 1960 a 2008
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  • 作者:Ana Carolina Vimieiro ; Rousiley Celi Moreira Maia
  • 期刊名称:E-Compós
  • 电子版ISSN:1808-2599
  • 出版年度:2011
  • 卷号:14
  • 期号:1
  • 页码:1-22
  • DOI:10.30962/ec.681
  • 出版社:Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação
  • 摘要:O objetivo deste trabalho é analisar a cultura pública mediada sobre o tema da deficiência de 1960 a 2008, no Brasil. Tendo como base a análise de 364 notícias publicadas neste período nos veículos Folha de São Paulo, O Globo e Veja, o estudo indica uma intensa pluralização em termos de enquadramentos no decorrer das últimas décadas e o fortalecimento de uma perspectiva de direitos que até os anos 80 não tinha visibilidade. Os resultados obtidos contestam o ceticismo de estudos prévios quanto à mudança dos valores relacionados ao assunto. Nossa análise a longo prazo, ao comparar os enquadramentos midiáticos atuais com os de décadas passadas, demonstra um profundo processo de aprendizado social.
  • 其他摘要:The aim of this paper is to analyze the mediated public culture about the subject of disability from 1960 to 2008 in Brazil. Supported by the analysis of 364 news published in that period by the newspapers Folha de São Paulo and O Globo, and by the magazine Veja, the work points out an intense pluralization of frames along the last decades and the strengthening of a perspective of rights that did not have visibility until the eighties. The obtained results contest the skepticism of previous studies about the change of the values related to the topic. Our long-term analysis, while comparing the current media frames to those of the past decades, suggests a deep process of social learning.
  • 关键词:Cultura pública;Enquadramento;Aprendizado social;Deficiência;Inclusão.
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