摘要：Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskrisikan aktivitas belajar pada peserta didik di kelas V SDN-3 Pahandut Palangka Raya dengan menggunakan metode pengajaran Elf McBride melalui teknik hitung cepat, dan (2) mengetahui peningkatan hasil belajar perkalian pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode pengajaran Elf McBride melalui teknik hitung cepat di kelas V SDN-3 Pahandut Palangka Raya. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek seluruh peserta didik kelas V SDN-3 Pahandut Palangkaraya berjumlah 20 orang peserta didik yang terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan observasi. Analisis data kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) aktifitas belajar peserta didik di kelas V SDN-3 Pahandut Palangka Raya pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan metode pengajaran Elf McBride melalui hitung cepat termasuk dalam kriteria aktif, dan (2) ada peningkatan hasil belajar perkalian pada mata pelajaran Matematika pada peserta didik kelas V SDN-3 Pahandut Palangka Raya setelah pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode pengajaran Elf McBride melalui teknik hitung cepat.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran elf mcbride melalui teknik hitung cepat terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitan ini adalah metode pre-eksperimen. Design penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pre-test. Sampel dalam penelitian ini yaitu berjumlah 20 orang peserta didik yang terdiri dari 9 laki-laki dan 11 perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh metode pembelajaran elf mcbride melalui teknik hitung cepat terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V SDN-3 Panarung Palangka Raya setelah pembelajaran dilakukan dengan menggunakan metode pengajaran Elf McBride melalui teknik hitung cepat. Dibuktikan dengan hasil belajar peserta didik dari pra tindakan sampai siklus I ada peningkatan, pada pra tindakan ketuntasan klasikalnya hanya mencapai 30% dengan kriteria belum tercapai, sedangakan pada siklus I ketuntasan klasikalnya mencapai 95% dengan kriteria tercapai.
关键词：Elf McBride; Hitung Cepat; dan Matematika
其他关键词：ELF MCBRIDE;Teknik HItung Cepat;Matematika Sekolah Dasar
