摘要：Konten mata kuliah Media Pembelajaran di PGSD mengalami perkembangan terus menerus berdasarkan hasil-hasil riset pengembangan media pembelajaran. RBL dinilai relevan untuk di implementasikan pada perkuliahan Media Pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang karakteristik mata kuliah media pembelajaran PGSD dan implementasi RBL pada mata kuliah media pembelajaran di PGSD. Penelitian ini merupakan Classroom Research dilaksanakan pada pembelajaran mata kuliah Media Pembelajaran di Prodi PGSD Kebumen FKIP UNS dengan jumlah 106 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Analisis data meliputi; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa mata kuliah media pembelajaran bertujuan membekali mahasiswa PGSD dalam penggunaan dan pengembangan media pembelajaran di SD. RBL pada mata kuliah Media Pembelajaran dapat dilaksanakan dua siklus; 1) mahasiswa menganalisis media pembelajaran dan kebutuhan media pembelajaran, 2) mahasiswa mengembangkan media pembelajaran sesuai kebutuhan di SD.
其他摘要：The content of the Learning Media courses in continuous progression PGSD based on the results of the learning media development research. RBL is relevant for implementations on the learning Media. This research was to describe the characteristics of the media learning courses PGSD and implementation of RBL on learning. This research is Classroom Research study carried out on the subjects of Media in Learning FKIP UNS Kebumen PGSD Prodi with a total of 106 students. The technique of data collection in this study; observation and interview. Data analysis includes; collection, presentation, reduction and conclusion. The results illustrate that the course aims to equip students learning media PGSD in the use and development of learning media in elementary school. The implementation of RBL on the subjects of Media Study can be executed two cycles; 1) students analyse the media learning and learning media needs, 2) students develop the learning media.
