标题：Keefektifan Penggunaan Jurnal Harian Melalui Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pancasakti Makassar
期刊名称：Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
印刷版ISSN：2549-5941
电子版ISSN：2549-6271
出版年度：2019
卷号：3
期号：1
页码：37-48
DOI：10.31002/transformatika.v3i1.904
出版社：Tidar University
摘要：Novel Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan jurnal harian melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menulis karya ilmiah berupa laporan hasil kegiatan akademik mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Pancasakti Makassar. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan metode analisis deskriptif kuantitatif. Tahapan kegiatan penelitian meliputi kegiatan awal (pre-tes), perlakuan (treatment), dan kegiatan akhir (post-test). Data dan sumber data dalam penelitian ini berupa observasi, catatan lapangan, jurnal mahasiswa, dokumentasi, dan nilai hasil tes kemampuan menulis karya ilmiah dalam bentuk laporan oleh oleh mahasiswa kelas 14A dan 14B yang masing-masing berjumlah 30 orang yang terbagi ke dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data dilakukan secara statistik deskriptif dan inferensial dengan desain true experimental design bentuk pre-test- post-test-only control design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 30 jumlah mahasiswa untuk post-test kelas kontrol, terdapat 15 mahasiswa yang memperoleh nilai ≥75 atau hanya mencapai (50%) dengan kategori tidak tuntas. Kemudian untuk kelas eksperimen, terdapat 28 mahasiswa yang memperoleh nilai ≥75 atau (93.3%) dengan kategori tuntas berdasarkan kriteria ketuntasan klasikal yaitu ≥ 83%. Berikutnya untuk hasil analisis uji hipotesis (t-test) diperoleh nilai t hitung = 4.727 sedangkan t tabel dengan taraf signifikasin 0,05 =.1.699, dinyatakan bahwa nilai t hitung > nilai t tabel (4.727 > 1.699) sehingga hipotesis penelitian diterima. Berdasarkan pemaparan data hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan jurnal harian melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menulis karya ilmiah terbilang efektif.
关键词：jurnal harian; pendekatan kontekstual; menulis karya ilmiah
其他关键词：daily journal;contextual approach;writing scientific work
