摘要：El presente artículo es el resultado de un Proyecto de Investigación [1] financiado por la Comisión Europea (CE) en 2017 que tuvo el objetivo de indagar, a partir de la relación entre Organizaciones No Gubernamentales y Universidades, cómo, a través del uso de herramientas digitales entre los jóvenes en realidades de subdesarrollo, es posible encontrar mejores formas de inserción económica y social en su entorno próximo. El siguiente trabajo está dividido en tres apartados, donde se presentan el objetivo, el marco teórico, la metodología utilizada en el trabajo de campo y los resultados del mismo. Es importante mencionar que se trata de una investigación donde, tanto en los talleres realizados, como en la ejecución de la misma, se entrecruzaron formas distintas de herramientas de la Educación Formal y No Formal.
