摘要：Ha sido para mí un placer leer este libro. Lo considero una buena obra, primero porque nos muestra cómo se pueden utilizar de un modo inteligente los datos que se generan en la evaluación en una institución de educación superior. Por otro lado, nos da evidencia de un proceso histórico en este tema dentro de la buap y de cómo transitaron de una evaluación de la docencia que “se tenía que hacer”, a una que tenía una intencionalidad específica y que respondía a su modelo educativo.
