摘要：Este artigo apresenta um estudo de casos (realizado durante o ano de 2009) sobre os fatores de risco de fracasso e abandono escolar prematuro em um território de características sócio-demográficas particulares (porém, similares a outras regiões do Estado espanhol). Trata-se de municípios próximos à área metropolitana de Barcelona, que viram aumentar sua população exponencialmente na última década, dando lugar a una nova realidade demográfica e urbanística. Este estudo está inserido no âmbito de uma pesquisa sobre o impacto que ditas transformações tiveram na realidade sócio-educativa, com o objetivo principal de projetar uma proposta de acompanhamento e melhora do êxito escolar neste território.
