摘要：Este artigo procura discutir a perda de vínculos familiares, escolares e sociais e suas implicações no processo educacional, principalmente no que diz respeito ao abandono e/ou não continuidade da educação básica. A escolha do tema decorreu de um estudo qualitativo através de um programa de informática específi co, o Atlas TI. A partir de um documento produzido com base nos Objetivos do Milênio, procuramos evidenciar os pontos relevantes que interferem na meta “Educação básica de qualidade para todos”.
其他摘要：This article discusses the loss of family, school and social ties, and its implications for the educational process, particularity in relation to abandonment and/or failure to continue basic education. The choice of theme was the result of a qualitative study carried out using a specifi c computer program; Atlas TI. Based on a document produced according to the Millennium Goals, we sought to show the relevant points that infl uence the goal of “Achieving universal primary education for all”.
