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文章基本信息

  • 标题:Ensinar-aprender em situação escolar: perspectiva histórico-cultural
  • 其他标题:Ensinar-aprender em situação escolar: perspectiva histórico-cultural
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  • 作者:Angel Pino
  • 期刊名称:Contrapontos
  • 电子版ISSN:1984-7114
  • 出版年度:2004
  • 卷号:4
  • 期号:3
  • 页码:439-459
  • 出版社:Universidade do Vale do Itajaí
  • 摘要:Para o autor de Ensinar-Aprender em situação escolar, a problemática do ensinaraprender envolve diferentes questões de ordem epistemológica e pedagógicas, as quais são pontuadas por Angel Pino em autores como Piaget, Vygotky ou Wallon, derivando daí modelos de relação pedagógica.
  • 关键词:Ensino; Aprendizagem; Modelos de relação pedagógica.
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