标题：Diagnóstico para el diseño de un dispositivo electrónico facilitador de los procesos de lecto-escritura braille para niños y niñas ciegos.// The diagnosis for the design of an electronic device that allows access of facilitating the learning of Braille reading and writing processes for children (as) blind.
摘要：Este trabajo se constituye en una propuesta innovadora, basada en el diagnóstico para el diseño de un dispositivo electrónico, que permita el acceso a las nuevas tecnologías a losniñas y niños ciegos de la Institución Educativa Olga González Arraut, de la ciudad de Cartagena, con el propósito de facilitar el aprendizaje de los procesos de lecto-escritura Braille, esta institución es de carácter mixto, incluye y/o cuenta con una población de 1.140 estudiantes entre videntes e invidentes, ofreciendo servicios educativos en los niveles de preescolar, básica y media académica, se trabajó durante el periodo comprendido entre el 2008 y 2009, participó la comunidad educativa, niñas y niños ciegos, maestros regulares y educadores especiales. En esta investigación se diagnosticó la necesidad del dispositivo electrónico, identificando las habilidades de los niños y niñas ciegos para poder manipular un dispositivo electrónico, definiendo las pautas para la construcción del dispositivo, se realizaron comparaciones del dispositivo diseñado con otros del mercado y finalmente se elaboró un manual del funcionamiento del dispositivo electrónico que sirva como guía básica al usuario. El trabajo se justificó porque posee valor teórico, por su conveniencia y por los beneficios que genera a los niños y niñas ciegos, a docentes regulares, educadores especiales y por ende al grupo investigador. La investigación se aborda como un estudio comparativo de carácter analítico.
