摘要：Este artigo apresenta um estudo sobre a disciplina de Canto presente no currículo do Collegio Allemão de Pelotas, nas primeiras quatro décadas do século XX, como estratégia de preservação do germanismo e da língua alemã. Além disso, os Relatórios Escolares do Collegio Allemão de 1913 e 1923, os Estatutos do Collegio Allemão de 1915, o cancioneiro “Es tönen die Lieder...” (Soam canções...), de Wilhelm Schlüter, 1931, entrevistas com quatro alunas e boletins escolares, como principais fontes dessa pesquisa. A música correspondeu a uma forma genuína de transmissão de um logos e de um ethos através da interpretação de canções pelas quais valores e tradições centenárias foram veiculados por meio de palavras cantadas em língua alemã e, também, em língua portuguesa, contribuindo para a formação de uma identidade singular dos alunos teuto-brasileiros no locus acima anunciado.
关键词：Canto; Identidade; Collegio Allemão de Pelotas.
