摘要：Este texto descreve a formação para o ensino no Quebec, que se apoia em um referencial de competências profissionais e que deixa bastante espaço para as experiências de estágio. Elementos da organização dos estágios são apresentados, destacando -se tendências a respeito da contribuição dos formadores e do desenvolvimento profissional dos estagiários, baseando-se em resultados de estudos. Um quadro de referência para a formação dos formadores de estagiários, recentemente desenvolvido, é apresentado. Por fim, segue-se um questionamento quanto às perspectivas teóricas subjacentes ao desenvolvimento das experiências de estágio.
关键词：estágios; desenvolvimento profissional; formação docente; formação de professores
