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文章基本信息

  • 标题:Família, escola e materiais escritos: interfaces com as práticas de letramento
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  • 作者:Ana Lucia Espíndola
  • 期刊名称:Cadernos de Educação
  • 电子版ISSN:2178-079X
  • 出版年度:2013
  • 期号:42
  • 页码:243-258
  • DOI:10.15210/caduc.v0i42.2156
  • 出版社:Faculdade de Educação
  • 摘要:Temos como objetivo neste trabalho refletir sobre as práticas de letramento em duas famílias de meios populares, através da análise de dados coletados em uma pesquisa que desenvolvemos de 2007 a 2010. Trata-se de uma pesquisa do tipo etnográfico que tem como sujeito um grupo de dezessete mães e trinta e duas crianças moradoras de um bairro de periferia da cidade de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. Utilizamos como fonte de coletas de dados: a) entrevistas semi-estruturadas com os sujeitos b) registros em vídeo; c) observação das residências dos sujeitos; d) questionários. Concluímos que não é possível falar de letramento em famílias de camadas populares de forma genérica e sim que precisamos buscar identificar e descrever tais práticas.
  • 关键词:família; escola; letramento
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