摘要：Este texto propõe-se a discutir o estágio curricular supervisionado presente na legislação que trata da reformulação curricular nos cursos de graduação, aqui circunscritos aos cursos de formação inicial de professores. Discute o estágio a partir do projeto de curso, da organização curricular, da formação dita específica e da formação pedagógica. Tematiza o estágio nos processos educativos: teoria e prática; conteúdo e forma; modos de produção do conhecimento: conhecimento novo e conhecimento existente que incidem sobre a relação com a prática como componente curricular e a inserção no campo profissional desde o início do curso.
关键词：formação inicial de professores; estágio curricular supervisionado; projeto de curso; territorialidades.
