摘要：Este artigo apresenta dados de uma pesquisa de doutorado a respeito de práticas educativas de professoras que trabalhavam com crianças e adolescentes hospitalizados em um Hospital Filantrópico da Bahia. O trabalho fundamentou-se na pesquisa etnográfica e na perspectiva multirreferencial. Os dados foram coletados de diferentes maneiras: entrevistas, análise de documentos e gravações em vídeo das aulas. As professoras praticavam a escuta sensível com os alunos, discutindo os problemas de violência urbana, preservação da vida e garantia dos direitos humanos. Todas essas questões estavam presentes no currículo. Este trabalho mostra as ações políticas as quais caracterizavam a escola no hospital, bem como as atenções oferecidas aos aspectos individuais em uma estrutura coletiva. O respeito à identidade e as diferenças eram utilizados como princípios norteadores das atividades.
关键词：Escola no hospital; Aluno hospitalizado; Práxis Pedagógica; Política Educacional
