出版社：Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
摘要：Este trabalho pretende fornecer possibilidades didáticas e contribuições a práxis do professor em sala de aula, através da demonstração da experiência obtida com o uso de um aplicativo na área de geoprocessamento em aulas de ecologia, na disciplina de Biologia, numa turma de 3 o ano, de escola pública. Percebeu-se, através de conversas informais, com professores e alunos o desconhecimento do uso de softwares de geotecnologia e suas múltiplas aplicações. Além disso, denota-se considerável carência de discussão mais ampla acerca da temática. Assim, buscamos fornecer opções tecnológicas gratuitas, que possam ser utilizadas de maneira intuitiva e que reúnam dados suficientes a possibilitar uma (re)leitura do ambiente, de maneira a fornecer autonomia ao aluno no processo de assimilação do conhecimento, além de uma ferramenta inovadora no método de aprendizagem. Para tanto, oferecemos uma análise do Software Google Earth Engine , apresentando possíveis encaminhamentos para uso em sala de aula.
关键词：Gestão do Conhecimento; Novas Tecnologias; Geoprocessamento;Ecologia
