摘要：RESUMEN: En este artículo presentamos los resultados de un estudio de investigación sobre el funcionamiento de Equipos Directivos de centros de Educación Primaria. El objetivo principal de este trabajo ha sido determinar indicadores de calidad en el funcionamiento de los Equipos Directivos, para contribuir a una evaluación fundamentada sobre su funcionamiento. A continuación describimos brevemente la metodología que hemos utilizado en esta investigación, para adentrarnos posteriormente en la interpretación y valoración de resultados. Éstos se presentan organizados en torno a cuatro temas: el tipo de centro actual, el modelo de dirección existente, el perfil del directivo de hoy y la formación de directivos. ABSTRACT: In this article we present the results of an investigation study about the Directive Teams of Primary Education centers operation. The main objetive of this work has been to determine indicators of quality in the Directive Teams operation to contribute to an evaluation baseb on its operation. Next we comment the methodology that we have used in the investigation, shortly to go into later on in the interpretation and valuation of results. These have been organized around four themes: the type current center, the pattern of existent direction, the directive today's profile and the formation of directive. RÉSUMÉ: Dans cet article nous présentons les résultats d'une recherce sur le fonctionnement des Équipes de Direction de Centres d'enseignement primaire. Le but principal de ce travail est de déterminer des indicateurs de qualité dans le fonctionnement des Équipes de Direction et de contribuer ainsi à son évaluation. Nous décrivons brièvement la méthodologie utilisée dans cette recherche, pour présenter après l'interprétation et la valoration des résultats. Ceux-ci sont organisés autour de quatre thèmes: le type d'étabissement actuel, le modèle de direction existant, le profil du chef d'établissement scolaire d'aujoudhui et la formation des directeurs en général.
关键词：Dirección escolar; Equipos Directivos; investigación sobre dirección escolar.
