首页    期刊浏览 2024年11月06日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:A lógica das competências e a prática reflexiva na formação de professores
  • 本地全文:下载
  • 作者:Fernando Ilídio Ferreira
  • 期刊名称:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
  • 电子版ISSN:2386-7418
  • 出版年度:2017
  • 页码:116-121
  • DOI:10.17979/reipe.2017.0.06.2355
  • 出版社:Universidad de A Coruña
  • 摘要:Neste artigo, argumento que o sentido atribuído à “reflexão”, na área da formação de professores, se tem orientado mais para uma lógica de competências, com inspiração gerencialista e enfoque na empregabilidade individual, do que para as dimensões de análise social e política que podem contribuir para a justiça social e a democratização da sociedade. Nas instituições de ensino superior que formam professores, a prescrição parece predominar sobre a reflexão, desqualificando a conceção de professor como intelectual crítico transformador, cuja reflexividade, individual e coletiva, é indissociável das dimensões política e ética da profissão e da formação docentes.
  • 关键词:Formação de professores; lógica de competências; prática reflexiva; democratização; justiça social
国家哲学社会科学文献中心版权所有