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文章基本信息

  • 标题:Aprendizagem colaborativa docente: fatores facilitadores e inibidores no contexto escolar
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  • 作者:Ana Maria Costa e Silva ; Rosalinda Herdeiro ; Sílvia Cunha
  • 期刊名称:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
  • 电子版ISSN:2386-7418
  • 出版年度:2017
  • 页码:412-416
  • DOI:10.17979/reipe.2017.0.06.2962
  • 出版社:Universidad de A Coruña
  • 摘要:O desempenho profissional docente tem grande relevância no que concerne a questões relativas à melhoria do sistema educativo e do sucesso escolar. Neste sentido, é importante a aprendizagem contínua dos professores e a criação de oportunidades de aprendizagem profissional em contexto de trabalho sob abordagem colaborativa, potenciando relações, conhecimentos e competências. No estudo realizado foram aplicadas nove entrevistas a professores e elementos da direção de um agrupamento de escolas do norte de Portugal, que posteriormente foram sujeitas a análise de conteúdo.
  • 关键词:aprendizagem colaborativa; desempenho docente; ensino de qualidade.
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