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文章基本信息

  • 标题:Para uma avaliação das práticas literácitas em leitura e escrita no jardim de infância
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  • 作者:Maria Cristina Vieira da Silva
  • 期刊名称:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
  • 电子版ISSN:2386-7418
  • 出版年度:2017
  • 页码:448-451
  • DOI:10.17979/reipe.2017.0.06.3042
  • 出版社:Universidad de A Coruña
  • 摘要:O desenvolvimento da literacia emergente permite a crianças em idade pré-escolar construir hipóteses acerca da funcionalidade e aspetos conceptuais da linguagem escrita (Ferreiro & Teberosky, 1986). Três décadas passadas sobre esta obra pioneira, considerámos oportuno aferir como as práticas pedagógicas no domínio da leitura e escrita são informadas pela teoria. Para o efeito, aplicámos uma versão adaptada da grelha de observação dessas práticas, de Alves Martins & Santos (2005), em doze salas de jardim de infância de educadores cooperantes. Os resultados mostram que as práticas observadas denotam ausência de intencionalidade educativa e falta de sistematicidade em algumas atividades.
  • 关键词:Literacia emergente; jardim de infância; avaliação.
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