期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：452-456
DOI：10.17979/reipe.2017.0.06.3047
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：O objetivo do presente estudo consiste em conhecer conceções, funções e papel da Supervisão Pedagógica no desenvolvimento profissional docente junto dos professores, em particular dos coordenadores de departamento, atendendo às funções de liderança que exercem. Procedeu-se a uma investigação por inquérito com recurso a entrevista a onze coordenadores de departamento de Escolas que se destacaram positivamente no acompanhamento da prática letiva, no âmbito da Avaliação Externa de Escolas. A análise de conteúdo das entrevistas revela que a supervisão implementada inscreve-se predominantemente no modelo colaborativo sendo percecionada como promotora de aprendizagem/integração de novos saberes e competências e melhoria da prática pedagógica.
关键词：supervisão pedagógica; desenvolvimento profissional; práticas colaborativas.
