期刊名称：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
电子版ISSN：2386-7418
出版年度：2017
页码：200-205
DOI：10.17979/reipe.2017.0.05.2600
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：Assente nos princípios da Educação Literária e com a tónica colocada na formação dos primeiros mediadores de leitura, pretende-se, a partir de um corpus literário de publicação recente, do qual emergem questões ligadas à interculturalidade, dar a conhecer diferentes formas de abordagem à literatura infantil em contexto familiar, assim como o impacto de tais práticas ao nível da formação leitora e cívica. O trabalho constitui um recorte de um estudo de caso realizado com pais de crianças de 7-8 anos, ao longo de um ano letivo, cuja análise permite refletir sobre as potencialidades da articulação escola-família numa perspetiva holística.
关键词：Educação Literária; Literacia Familiar, Mediação Leitora; Literatura Infantil; Interculturalidade
