期刊名称:IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
印刷版ISSN:2007-4336
电子版ISSN:2448-8550
出版年度:2012
卷号:3
期号:4
页码:52-62
DOI:10.33010/ie_rie_rediech.v3i4.553
摘要:El presente trabajo analiza las experiencias de un grupo de docentes que atienden aulas regulares, ante el proceso de integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales. El estudio se desarrolla a partir de la observación no participante y las entrevistas interactivas no estructuradas a los docentes.