摘要：El trabajo de referencia persigue como objetivo diseñar un sistema de acciones dirigido a favorecer la Orientación profesional de los estudiantes de Técnico Medio en la especialidad Contabilidad hacia las carreras pedagógicas, a través de cuatro fases relacionadas con la (Información profesional, Selección profesional, Formación Profesional y Adaptación profesional) y sus pasos fundamentales para lograr su concreción práctica. Se emplearon diferentes métodos del nivel científico, entre ellos los teóricos (análisis y síntesis, histórico-lógico e inducción-deducción) y empíricos (encuestas, entrevistas y la observación científica participante). Se obtuvo como resultado, un material de consulta valioso a disposición de los docentes, en función de consolidar la Orientación profesional de los estudiantes hacia las carreras pedagógicas en respuesta a las transformaciones que se vienen aplicando en la Educación Técnica y Profesional (ETP), derivadas de la actual política económica y social que lleva a cabo el país.
其他摘要：The objective of this work is to design a system of actions aimed at favoring the Professional Orientation of the students of Technical Technician in the specialty Accounting towards the pedagogical careers, through four phases (Professional information, Professional selection, Vocational training and Professional adaptation), as well as, the fundamental steps to achieve its practical concretion. For its development different methods were used at the scientific level, including the theoretical ones (analysis and synthesis, historical and induction-deduction) and empirical (surveys, interviews and participant scientific observation). As a result, a valuable reference material was made available to teachers, in order to consolidate the professional orientation of students towards pedagogical careers in response to the transformations that have been applied in Technical and Professional Education (ETP), derived from the current economic and social policy carried out by the country
