摘要：El trabajo persigue como objetivo elaborar tareas docentes para favorecer la formación agroecológica de los estudiantes de primer año de Obrero Calificado en Agropecuaria a través de las potencialidades que ofrece la asignatura Técnicas Básicas Agropecuarias. Para su desarrollo se emplearon diferentes métodos del nivel científico, entre ellos teóricos (análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción-deducción) y empíricos (encuesta, entrevista y la observación científica participante). Se obtuvo como resultado un material de consulta valioso a disposición de los docentes que laboran en los Centros Politécnicos Mixtos, en aras de consolidar la formación agroecológica de los estudiantes de Obrero Calificado en Agropecuaria, en respuesta a las transformaciones que se vienen aplicando en la Educación Técnica y Profesional Agropecuaria, derivadas de la actual política económica y social que lleva a cabo el estado cubano.
其他摘要：The objective of the work is to elaborate teaching tasks to promote the agro-ecological training of students of Qualified Agricultural Work through the potential offered by the Agricultural Basic Techniques course. For its development different scientific methods, including those of the theoretical and empirical level, were used. The result was a valuable consultation material available to teachers working in mixed polytechnics in order to consolidate the mentioned matter, in response to the changes that are being applied in technical education, which are derived from the current economic and social policy carried out by the Cuban state.
